子曰教育・國小部

放學後的第二個家,讓好習慣自然長出來

小一到小六課後陪伴:作業把關、每日閱讀 30 分鐘、經典浸潤,把學問與品格一起照顧。

國小課程方案

國小課輔班

小一~小六含點心
名額有限

作業完成+訂正把關+每日閱讀 30 分鐘,養成放學後的穩定節奏。

經典閱讀班

小三以上混齡共學
報名中

論語、唐詩與文言短文導讀;讀懂之外,更練習把道理放進生活。

暑假安親全天班

名額有限
報名中

含午餐與點心、每日作業時間、每週一次戶外教學

孩子從抗拒寫作業,到每天主動複習、睡前還要翻兩頁論語——老師沒有用魔法,只是真正看見了他。
— 林媽媽 台南安平校家長・孩子就讀國小五年級
7 篇文章
可愛的動物
general

可愛的動物

可愛的動物

戶外教學
為什麼孩子看到「可愛動物」總能目不轉睛?從自然探索看專注力的延伸
教養知識

為什麼孩子看到「可愛動物」總能目不轉睛?從自然探索看專注力的延伸

當孩子看到可愛動物時總是充滿好奇與專注?在子曰教育 ZI-YUE ACADEMY V2 的課後陪伴現場,我們發現這正是引導學童觀察力與學習熱忱的好機會。透過溫暖的小班陪伴,讓孩子在探索自然的過程中,自然建立良好的生活常規與學習習慣。

文學創作
國一新鮮人如何迎接新挑戰?早鳥課程陪孩子穩健適應
教養知識

國一新鮮人如何迎接新挑戰?早鳥課程陪孩子穩健適應

升上國中是孩子求學階段的重要轉變,面對新環境與課業難免感到陌生與緊張。子曰教育 ZI-YUE ACADEMY V2 在台南深耕 18 年,透過小班陪伴制與合規的溫暖引導,陪伴國一新鮮人透過早鳥課程建立良好的學習習慣與生活常規,讓學問與品格一起長大,從容迎接國中生活。

如何引導孩子使用 AI 輔助學習?從日常陪伴看見思考新契機
教養知識

如何引導孩子使用 AI 輔助學習?從日常陪伴看見思考新契機

當孩子接觸到 AI 輔助學習,家長常在科技便利與自主思考間拿捏不定。子曰教育 ZI-YUE ACADEMY 從台南在地的課後照顧現場出發,分享如何透過溫暖陪伴與生活常規建立,引導孩子在數位浪潮中培養獨立思考的好習慣,讓科技成為探索知識的溫柔夥伴。

科學實作
孩子寫功課總是分心嗎?找回專注力的陪伴方法
教養知識

孩子寫功課總是分心嗎?找回專注力的陪伴方法

放學回家後,孩子面對作業總是拖拖拉拉、一下喝水一下削鉛筆嗎?在子曰教育的課後照顧現場,老師們常陪孩子練習找回專注的節奏。透過溫暖的小班陪伴與生活常規建立,幫助孩子在安穩的環境中學會自主管理,讓學習不再是親子間的拉鋸戰。

國小專注力
小學生如何寫好作文?從生活陪伴開始的寫作引導
學習方法

小學生如何寫好作文?從生活陪伴開始的寫作引導

許多家長常苦惱孩子面對作文時不知從何下筆。子曰教育 ZI-YUE ACADEMY 在台南深耕 18 年,我們發現寫作不是生硬的技巧,而是生活的延伸。透過溫暖的陪伴與日常觀察,幫助孩子把心裡的想法自然流暢地寫下來。

國小寫作引導
教養知識

小學生如何培養學習興趣?台南子曰教育帶你看見孩子的內在動機

孩子面對作業總提不起勁?台南子曰教育深耕在地 18 年,分享陪伴孩子培養學習興趣的溫暖心法。透過小班陪伴制與適性引導,從建立好習慣與生活常規出發,讓學問與品格自然扎根,找回自主學習的快樂。

國小學習動機