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一對一貴但密度高、大班便宜但互動少——三種班制的真實差異、每小時單價的換算後比較，與依學習目標的選擇。
補習不是買成績是買過程——各學習目標的合理週期、怎麼評估進步（看成績以外的訊號）、放棄與轉換的時機。
